2019年5月9-11日，和道和咨詢阿米巴經營項目總監劉應民老師、項目助理劉瀟老師導師團隊走進山東鴻深文化傳播有限公司（以下簡稱“鴻深文化”），開展阿米巴經營咨詢項目輔導。

公司簡介：

山東鴻深文化傳播有限公司創辦于2006年，集中小學各學科培訓、心智課堂（心智成長訓練營）、家庭教育指導、心理咨詢為一體，走學、研、教的發展之路，已成為專業的青少年成長指導中心，并在濟南市已有優秀的口碑。

項目導入背景：

鴻深文化發展至今，雖然取得比較優秀的成績，在濟南也有一定知名度。但在當今環境下，公司也出現了一些困擾企業的可持續發展的問題，急需各方面的轉型升級，特別是公司要轉到以經營為主導，引領教研，教學，市場拓展的發展軌道上來。

公司董事長，總校王校長深有感觸：企業改變只靠老板一個人，稍一松懈就出問題。一出現問題，大家出于本能的自我保護，于是部門之間和員工之間就相互推卸責任。員工認為自己只是工作、干事至于學校經營與自己無關，所有經營責任全在老板身上。

王校長一直在尋求一種方法，上、下一致并同心協力發展學公司與學校。因此近年來公司導入了很多管理思想和工具來改變企業。由于不斷學習各種管理思想，王校長已關注了阿米巴兩年多，現在覺得時機已成熟，決定在企業落地阿米巴！

劉應民老師在訪談鴻深文化的大區校長和道和專家劉應民老師訪談陳校長

項目輔導：

在幾天的項目輔導中，劉應民老師、劉瀟老師憑著專業、深厚的扎實功底和豐富的實戰經驗，邊調研訪談、邊研討、邊點評、邊修正，用種寓教于樂的方法，與學校領導層重新優化企業的阿米巴組織架構，從組織機制上使每一位員工都能參與經營，讓大區校長，校區校長，各科部長以經營者的身份自發自動的經營好自己的阿米巴，本期輔導達到了預期的效果，開拓了思維，為公司持續發展打下了良好的基礎。劉應民老師在講解阿米巴組織劃分過程中各種事業所處的位置

鴻深文化王校長在講解自己對學校阿米巴組織劃分的理解

劉應民老師與王校長一起研討鴻深文化阿米巴組織架構

劉應民老師與鴻深文化王校長合影

項目導入感悟：